Tema
Em se Desvendando os Mistérios da Prática Docente: a construção do conhecimento na didática de ensino
Objetivo
O desenvolvimento deste curso é todo pautado em dois objetivos que fundamentam o tema do curso: primeiro, desmistificar a performance do docente em sala de aula, promovendo a progressão da capacidade do cursista de expor suas ideias e conhecimentos em público, com fluidez, desembaraço, eloquência e propriedade, aumentando seu potencial didático, emotivo e intelectual, para lidar com as diferentes situações de uma sala de aula; segundo, aperfeiçoar e exercitar a “capacidade de pensar por meio da Construção do Conhecimento, para se tornar um ser acadêmico, social e profissional consciente e autônomo”.
Público Alvo
O curso destina-se a pessoas com formação acadêmica em nível de graduação, que pretendam ingressar na carreira docente em Ensino Superior ou àqueles graduados que necessitam apresentar seus conhecimentos em público, em diferentes áreas de atuação.
Formato do Curso
O curso será dividido em duas partes: a primeira, em que haverá aulas presenciais expositivas, organizadas em 10 módulos, com carga horária específica para cada módulo, em que haverá a apresentação de teorias relacionadas à didática de ensino e suas nuances e de teorias relacionadas à Construção do Conhecimento; o segundo momento, em que haverá a elaboração de um programa de aula e a simulação da prática docente que será apresentada a uma banca examinadora, que avaliará a performance do discente e o conteúdo da aula em questão. A organização hierárquica dos módulos obedece a critérios de condições básicas para a existência seqüencial de cada módulo.
Matrizes Curriculares
O curso deverá abordar os seguintes temas selecionados em módulos:
(1) Preservação da Face
(2) Construção do Conhecimento e seus Eixos
(3) Habilidades e Operações Informativas
(4) Princípios da Semiótica e da Linguística
(5) A Lógica e as Leis do Pensamento / Coerência
(6) As diretrizes do Direito na Prática Docente
(7) Argumentação e Persuasão
(8) Retórica: Percurso da Manipulação
(9) Administração Escolar e Prática de Ensino Superior
(10) Acompanhamento na elaboração do Projeto e Apresentação da Prática Docente
Coordenadora do Curso
Profª. Ms. Aline de Oliveira Vieira
Graduada como bacharel e licenciada em Letras – Português/Inglês, com Mestrado em Semiótica e Lingüística Geral pela Universidade São Paulo ― USP, com experiência superior a 20 anos no Magistério.
Lecionou as disciplinas Linguística I e Linguística II, Prática de Ensino em curso de Lato Sensu, Comunicação e Expressão, Língua Portuguesa, Retórica, Análise do Discurso – Linha Francesa, Metodologia Científica em Direito Empresarial, incluindo a Linguagem Jurídica. Atuou por mais de dez anos como vogal de vestibular da PUC-SP e por cinco anos da FUVEST, além de ter feito parte da banca de correção do ENEM, por quatro anos.
Atualmente, trabalha em atividades de consultoria e presta assessoria educacional e pedagógica, tendo atuado em Editoras como Moderna e S.M.
Processo Seletivo
O candidato passará por uma entrevista com a Coordenadora do Curso, que analisará seu Curriculum Vitae.
Área de Atuação
Acadêmica, Empresarial e Social
Periodicidade
360horas/aula, com duração de três (3) semestres, com aulas de 4 horas/aula que serão ministradas às quartas-feiras, das 19h às 22h40m e aos sábados, das 9h às 12h40.
Informações Gerais
O curso é em nível de Pós-Graduação – Lato Sensu
O candidato deverá preencher uma ficha cadastral, apresentar Curriculum Vitae, cópia autenticada do diploma de conclusão de Graduação, acompanhada de Histórico Escolar e uma foto ¾.
O curso será viabilizado se for composto, no mínimo, por 25 alunos.
Início das aulas
O curso terá início em Março de 2012.
Informações pelo telefone (11) 3824-5800, ramais 856 ou 863, ou pelo site www.fasm.edu.br
